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托班音乐教案及反思《拍手》

来源:虎穴龙潭网   时间: 2019-04-01

  音乐是用有组织的音构成的听觉意象,来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式,也是最能即时打动人的一种艺术形式。下面是小编为你带来的托班音乐教案及反思《拍手》 ,欢迎阅读。

  设计意图

  音乐活动是一种审美教育活动,通过美的活动在潜移默化的过程中赋予幼儿一种审美的态度,本活动符合幼儿年龄特点,2-3岁的幼儿是最好模仿的小表演家。唱歌拍手还可以培养孩子们的节奏感。为此根据孩子们的特点设计了《拍手》这一活动,让孩子们在活动中能大胆表现自己,为孩子们今后的发展打基础。

  治癫痫治的最好的医院是哪家教学目的

  1、初步培养幼儿对音乐活动的兴趣。

  2、感受节奏,能随着音乐有节奏地拍手。

  教学准备

  音乐VCD。

  活动重难点

  对于托班幼儿来说,他们刚开始接触音乐,因此幼儿对音乐的感受有一定的难度,于是前期我先让幼儿和老师练习拍手、拍腿、点头等动作,再让幼儿看样学样照我做,最后感受音乐来帮助幼儿感受稳定拍,使幼儿参与活动,喜欢音乐活动。

  活动重点医治癫痫病的医院哪家好

  喜欢音乐活动,乐意跟随老师做简单的动作。

  活动难点:

  能连续随音乐做出简单的动作。

  教学过程

  1、游戏:小手藏起来

  教师说:“小手小手藏起来”幼儿迅速将小手藏起来;

  教师说:“小手小手伸出来”幼儿迅速将小手伸出来。

  2、听音乐拍手

  幼儿边听音乐边拍手,能随着音乐有节奏地拍手。

  3、活动结束

  今天老癫痫病专科医院师和你们玩的很开心,你们玩的开心吗?和老师一起说老师再见。老师边拍手边说:再见,小朋友。幼儿边拍手边说:再见,老师。

  活动延伸

  将拍手替换成拍腿、拍头、拍肩等,进一步引导幼儿感受节奏。

  活动反思

  托班幼儿天真,活泼好动,对世界充满好奇,好模仿,有较强的敏感性,他们正处于智力潜能开发的重要时期。从音乐起步,让音乐走进幼儿的心灵,使幼儿的生活音乐化,给幼儿以美感,提高幼儿的情感体验,陶冶幼儿的情操。在这次的活动过程中,幼儿的年龄虽小,但大连治癫痫病治疗哪家好通过老师的适当引导,喜欢听熟悉的音乐,能模仿一些简单的身体动作,能和老师一起参与活动,在活动中大胆的表现自己。

  不足之处

  可以在活动后面加一个创编活动,通过老师的提示引导幼儿创编不同的身体部位(比如拍肩、耸肩、转手、眨眼等),让幼儿自己动脑。

  通过活动,我认为一节好的音乐活动,要使幼儿先对音乐产生浓厚的兴趣,感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样,幼儿才会逐渐喜欢音乐,从而才能对音乐有更深一步的了解。要积极引导幼儿,从而使幼儿不仅做到现在受益,而且做到终身受益。

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